Норматичные документы

• График работы дополнительного образования

   

• Положение о дополнительном образовании, об организации деятельности в ДООП в МКОУ Пеньковской СОШ

   

   

• Положение о правилах приёма, перевода, отчисления и востановления обучающихся на обучение  по дополнительным общобразовательным программам МКОУ Пеньковской СОШ

   

   

   

• Положение о разработке ДООП МКОУ Пеньковской СОШ 

   

   

   

   

• Положение о режиме занятий обучающихся, получающих образование по ДООП в МКОУ Пеньковской СОШ

   

   

   

   

   

• Методические рекомендации по разработке и реализации дополнитльных общеобразовательных общеразвивающих программ

   

   

   

   

   

   

 

Образовательные программы

• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Эколята"

• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "В мире театра"

• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Мир профессий"

• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Юный волонтёр"

• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Хоровое пение"

• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Юный стрелок"

• Дополнительная общеобраховательная программа " Шахматы"

• Дополнительная общеобраховательная программа "Мастерица"

• Дополнительная общеобраховательная программа "Я выбираю профессию"

 

 

 

 

 

 

Создание новых мест дополнительного образования детей в рамках регионального проекта «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование» в 2022-2023 учебном году.

В рамках реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка», национального проекта «Образование» в МБОУ Пеньковской СОШ»  в 2022-2023 учебном году планируется открыть 60 мест социально-гуманитарной направленности .

Проект направлен на развитие дополнительного образования, сопровождение и поддержку детей, на помощь в самоопределении и ранней профессиональной ориентации.

Аннотации образовательных программ дополнительного образования детей

МБОУ Пеньковской средней общеобразовательной школы

2022-2023 уч.год 

Название программы	«Я выбираю профессию»
Автор-составитель	Барбати Татьяна Андреевна
Направленность	социально-гуманитарная
Актуальность	определяется проблемой создания условий для успешного профессионального самоопределения выпускников средних общеобразовательных учебных заведений
Возраст учащихся	От 12 до 17 лет
Сроки реализации	1 год обучения (34 часов)
Форма обучения	Очная
Уровень реализации программы	Базовый
Формы организации учащихся	Индивидуальная, групповая и работа по подгруппам, включая теоретические и практические занятия
Режим занятий:	1 год обучения – по 1 академических часа (45 минут) в неделю
Количество учащихся	Группа от 10 до 15 человек;
Особенность программы	Отличительной особенностью данной программы является формирование у учащихся   набора   «мягких   навыков»,   не   связанных   с   конкретной профессиональной областью, таких как развитие креативного мышления и лидерских качеств, работа в команде, коммуникативность. Так как по данным многих социологических исследований большинство работодателей считает «мягкие навыки», не менее важными, чем «твердые» рабочие умения.
Цель программы:	актуализировать процесс профессионального самоопределения обучающихся за счёт специальной организации их деятельности, включающей получение знаний о себе и о мире профессионального труда.
Задачи:	Предметные. -   обобщение знаний о сферах трудовой деятельности, профессиях, карьере. -      формирование знаний о системе учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, их требованиях к выпускникам школы. Метапредметные. -         развитие       потребности        в     трудовой       деятельности,         самовоспитании, саморазвитии и самореализации, -   формирование навыков коммуникативной и управленческой деятельности в процессе коллективной работы, Личностные.   -     формирование положительного отношения к себе, уверенности в своих силах применительно к реализации себя в будущей профессии, -     развитие самостоятельности, ответственности, мобильности в принятии решений, -         приобретение        практического        опыта,      соответствующего          интересам, склонностям личности школьника и профилю дальнейшего обучения, -         формирование         готовности       выпускников        школы      к     непрерывному образованию и труду . Воспитательные. -   сформировать положительное отношение к труду.   Образовательные.   -            выработка гибкой системы сотрудничества старшей ступени школы с учреждениями профессионального образования, и предприятиями для будущего трудоустройства

 

 

 Буклет